Actividad final

Llegamos al final de este curso en el que abordamos el papel que como docentes tenemos en el modelo híbrido. Éste está estrechamente vinculado con la necesidad de trabajar desde una visión más integral que considere el los pilares que Delors sostiene como fundamentales para la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. 

 

 

¿Te interesa consultar el documento del Informe Delors? Descarga aquí.

Para trabajar considerando estas dimensiones requerimos de un docente que además del desarrollo de habilidades para la vida, desarrolle aquellas vinculadas con sus funciones primordiales en un ambiente de aprendizaje el cual fluye entre su presencia constante en el aula y la generación de estrategias para apoyar procesos remotos. 

A manera de cierre y rescatando las experiencias de aprendizaje que tuvimos oportunidad de vivenciar se propone esta actividad final.

 

Actividad final

Descargue el formato act final para realizar la actividad.

A partir de los acuerdos con su asesora y de los cuales ella tomó nota, desarrolle su propuesta de contenidos siguiendo la estructura de los tres pasos marcados para el proceso del aula invertida y que tendrá como sustento el aprendizaje activo, colaborativo y significativo. 

Cada momento de su propuesta deberá especificar la modalidad en la cual se trabaja, en el entendido que estamos en modelo híbrido.

Coloque en la parte señalada la liga a su tablero de Pinterest, el cual servirá únicamente como caja de herramientas para el alumno. 

De acuerdo a lo abordado en la última sesión del curso, coloque en la última columna el instrumento que piensa usar para la evaluación.

Si le es posible sugiera el programa en el cual colocará este ejercicio para ponerlo a disposición de los alumnos y justifique su respuesta.

Envíe su documento en formato PDF a nvegalezama@gmail.com antes del sábado 9 de abril a las 13:00 h.